������ý

Archwiliwch iechyd emosiynol a meddyliol mewn addysg drwy ymchwil ryngwladol a safbwyntiau amrywiol. Mae'r modiwl hwn yn archwilio'n feirniadol theorïau, polisïau ac ymyriadau sy'n hyrwyddo lles plant a phobl ifanc. Bydd myfyrwyr yn gwerthuso mesurau ataliol ac yn cymhwyso dulliau sy'n seiliedig ar dystiolaeth i'w cyd-destunau proffesiynol eu hunain, gan ddyfnhau eu dealltwriaeth o les mewn lleoliadau addysgol.

I bwy mae’r cwrs hwn yn addas? 

Ymarferwyr sy'n gweithio ar hyn o bryd yn y sector addysg. Gall hyn gynnwys, ond nid yw'n gyfyngedig i: 

• Uwch arweinwyr
• Athrawon
• Cynorthwywyr addysgu
• Cydlynwyr Anghenion Dysgu Ychwanegol
• Ymarferwyr sy'n gweithio yn yr awdurdod lleol
• Partneriaid gwella ysgolion
• Staff Estyn 

Pam astudio’r cwrs?

Erbyn diwedd y modiwl, dylai'r myfyriwr allu: 

1. Gwerthuso'n feirniadol ystod o theorïau sy'n berthnasol i faterion lles o fewn addysg a'r rhyngberthnasau sy'n effeithio'n negyddol ar les plant.
2. Archwilio'n feirniadol ddeddfwriaeth, polisi ac arfer cyfredol ynghylch modelau iechyd a lles, hapusrwydd, gwydnwch a hawliau plant, a'r sail dystiolaeth ymchwil sy'n eu cefnogi, gan ddefnyddio modelau rhyngwladol dethol fel fframweithiau cymharol, cyd-destunol.
3. Archwilio'n feirniadol yr ymchwil ryngwladol ar iechyd emosiynol, iechyd meddwl a lles i ennill safbwyntiau lluosog.
4. Gwerthuso'n feirniadol ystod o ymyriadau cynnar mewn perthynas â hyrwyddo a diogelu iechyd meddwl a lles plant/pobl ifanc, gan asesu'r dystiolaeth ynghylch effeithiolrwydd ystod o fesurau ataliol hefyd.
5. Gwerthuso'n feirniadol a (lle bo'n briodol) gymhwyso eu gwybodaeth am y theorïau a'r dystiolaeth ryngwladol (yn ymwneud ag iechyd emosiynol, iechyd meddwl a lles) i'w cyd-destun personol/proffesiynol.

Pa mor hir mae'n ei gymryd i gwblhau'r cwrs? 

Mae'r cwrs byr hwn yn rhedeg dros un ar ddeg wythnos. Disgwylir i fyfyrwyr weithio trwy lyfrau gwaith hunan-dywys a mynychu dau ddiwrnod addysgu ar-lein 7 awr dros y penwythnos.

Gwybodaeth am asesiadau 

Mae'r asesiad yn bortffolio dwy ran: cyflwyniad myfyriol 15 munud ar lesiant personol a llesiant dysgwyr, a sylwebaeth ddadansoddol 2,500 o eiriau sy'n archwilio'n feirniadol ymchwil sy'n sail i ymyrraeth gynnar sy'n berthnasol i gyd-destun proffesiynol y myfyriwr.

Beth fyddwch chi’n ei astudio ar y cwrs yma?

Bydd dysgwyr yn astudio cymhlethdodau iechyd emosiynol, iechyd meddwl, a lles o fewn lleoliadau addysgol. Mae'r modiwl yn archwilio ymchwil ryngwladol yn feirniadol a safbwyntiau lluosog ar y pynciau hyn, gan alluogi myfyrwyr i ddatblygu dealltwriaeth ddofn o'r ffactorau sy'n dylanwadu ar iechyd meddwl plant a phobl ifanc. Bydd myfyrwyr yn gwerthuso ystod o theorïau a dulliau sy'n seiliedig ar dystiolaeth, gan archwilio sut mae materion fel gwydnwch, hapusrwydd, a hawliau plant yn cael eu mynd i'r afael â nhw trwy ddeddfwriaeth, polisi, ac ymarfer ar draws cyd-destunau byd-eang. 

Mae'r cwrs yn rhoi pwyslais arbennig ar werthuso ymyriadau cynnar a strategaethau ataliol sy'n cefnogi hyrwyddo a diogelu iechyd meddwl mewn addysg. Bydd dysgwyr yn ymgysylltu â modelau rhyngwladol cymharol, gan ystyried sut mae gwahanol systemau addysgol yn ymateb i heriau iechyd meddwl, a sut mae'r ymatebion hyn yn cyd-fynd â thystiolaeth ymchwil. 

Trwy fyfyrio ac ymholi beirniadol, bydd myfyrwyr yn cael eu hannog i werthuso a, lle bo'n briodol, gymhwyso theorïau ac ymchwil perthnasol i'w cyd-destunau personol neu broffesiynol eu hunain. Mae'r modiwl hwn yn cefnogi datblygu dulliau gwybodus, moesegol, a sensitif i gyd-destun i gefnogi lles dysgwyr, ac yn paratoi myfyrwyr i gyfrannu'n ystyrlon at greu amgylcheddau dysgu sy'n gefnogol yn emosiynol ac yn gynhwysol.

Gwybodaeth bellach

Mae pob llyfr gwaith ar-lein ar gael yn ddwyieithog. Lle bo modd, cynigir sesiynau cydamserol ar-lein yn y Gymraeg a'r Saesneg. Fodd bynnag, nodwch, os nad oes digon o gyfranogwyr sy'n siarad Cymraeg i alluogi trafodaeth ystyrlon, efallai y cewch wahoddiad i ymuno â sesiwn cyfrwng Saesneg.

• Y ffi ar gyfer blwyddyn academaidd 2026/27 fydd £1056.00 (yn cynnwys TAW).
• Ewch i dudalen Ffioedd a Chyllid Ôl-raddedig er mwyn cael gwybodaeth bellach.

Mae angen i ymgeiswyr fod â gradd israddedig mewn unrhyw bwnc. Er mwyn cwblhau gweithgareddau myfyriol o fewn y llyfrau gwaith a'r aseiniadau, bydd rhaid i ymgeiswyr hefyd fod mewn rôl gyfredol o fewn y sector addysg.

Lefel o sgiliau iaith Saesneg 

Rhugl. 

Lefel o sgiliau iaith Gymraeg 

Rhugl, os ydych chi am gymryd rhan drwy'r llwybr cyfrwng Cymraeg. 
 
Nid oes angen os ydych chi'n cwblhau'r cwrs drwy gyfrwng y Saesneg

Sut i wneud cais

Gwnewch yn siŵr eich bod yn darllen ac yn dilyn y canllaw cais cam wrth gam gan y bydd hyn yn nodi pa adrannau o'r ffurflen gais sy'n orfodol ar gyfer y math o gwrs rydych am wneud cais amdano ac arbed amser i chi.

Paratowch y wybodaeth ganlynol (mewn dogfen Word):

• Manylion cyflogaeth cyfredol;
• Blynyddoedd o brofiad, a hanes cyflogaeth (lle bo hynny'n berthnasol)
• Enw'r aelod staff a'r sefydliad sydd wedi cymeradwyo eich cyllid ar gyfer y modiwl hwn.

• Bydd hyn yn cyflymu'r broses o lenwi'r ffurflen gais.