Creu Canlyniadau Gwell drwy Ymchwil ac Ymarfer
Mae’r Ganolfan GYYDA yn dod ag ymchwil ac ymarfer ynghyd mewn ffordd sy'n wirioneddol gweithio i ysgolion. Rydym yn cynnig dysgu proffesiynol sydd yn help, hygyrch, hawdd i bobl sy'n gweithio mewn ysgolion a chydag ysgolion – o gyrsiau byr a hyfforddiant i gymwysterau a chefnogaeth wedi ei theilwra. Gydag arbenigedd o Brifysgol ¾«¶«´«Ã½ a Phrifysgol Wrecsam, rydym yma i helpu addysgwyr i deimlo ysbrydoliaeth a datblygu yn eu swyddi. Ein nod yw cefnogi athrawon, arweinwyr ac staff cynorthwyol i gynyddu eu hyder, rhannu syniadau a rhoi cynnig ar ddulliau newydd sy'n gwneud gwahaniaeth gwirioneddol.
Pam Dewis Canolfan GYYDA
Cydweithio wrth Wraidd Popeth a Wnawn
Rydym yn gweithio'n agos gydag ysgolion, sefydliadau a chymunedau i rannu ymarfer sy'n seiliedig ar ymchwil, cefnogi datblygiad gyrfaoedd a chreu dysgu sy'n gynhwysol, yn greadigol ac yn wirioneddol ddefnyddiol.
Cyrsiau wedi'u cynllunio o amgylch anghenion eich ysgol
P'un a ydych yn chwilio am gwrs sy'n addas i'ch tîm, neu rywbeth wedi ei deilwra i gyd-fynd ag amcanion eich ysgol, byddwn yn gweithio gyda chi i'w wireddu.
Dysgu sydd wedi'i seilio ar brofiad go iawn
Rydym yn creu cyfleoedd dysgu sy'n ymarferol, yn adfyfyriol ac yn seiliedig ar brofiadau go iawn o weithio mewn ysgolion – boed hynny trwy weithdai, hyfforddiant neu brojectau cydweithredol.
Ailgysylltu â'r Hyn sy'n Bwysig mewn Addysgu
Yn union fel mae pob plentyn yn haeddu addysg sy'n caniatáu iddynt ddefnyddio eu galluoedd i’r eithaf, rydym yn credu bod pob addysgwr yn haeddu'r un peth – trwy ddarparu dysgu proffesiynol sydd yn help hygyrch, hawdd sy'n caniatáu ichi dyfu, chael cefnogaeth ac ailgysylltu â chraidd eu gwaith.
Sut y Gallwn Eich Cefnogi
Hyfforddiant Ysgol Gyfan, wedi'i Deilwra i'ch Ysgol
Rydym yn credu y dylai dysgu proffesiynol deimlo'n berthnasol, yn ysbrydoledig a dylai wneud gwahaniaeth gwirioneddol ym mywyd bob dydd yr ysgol. Mae ein pecynnau hyfforddi ysgol gyfan wedi eu llunio i wneud yn union hynny – dod â chefnogaeth ymarferol, sy'n seiliedig ar ymchwil, i'ch holl staff.
P'un a ydych yn awyddus i feithrin diwylliant gyda chyfathrebu cryfach, hybu lles ar draws yr ysgol neu ddyfnhau ymarfer cynhwysol ac adfyfyriol, byddwn yn gweithio gyda chi i lunio hyfforddiant sy'n diwallu anghenion unigryw eich ysgol. Mae ein tîm yn cyfuno'r wybodaeth ddiweddaraf â dealltwriaeth glir o realiti bywyd mewn ysgol i sicrhau bod yr hyfforddiant yn ddiddorol, yn effeithiol, ac yn ymarferol.
Rydym yn gwybod nad ticio blychau yn unig y dylai hyfforddiant effeithiol ei wneud – mae'n meithrin hyder, yn cefnogi newid go iawn, ac yn creu lle i staff ailgysylltu â'u gyrfa. Dyna pam mae ein sesiynau wedi eu cynllunio i fod yn gydweithredol, yn seiliedig ar ymchwil ac yn canolbwyntio ar strategaethau ymarferol sy'n cydio.
Mae ein cyrsiau'n addas i leoliadau cynradd, uwchradd ac arbenigol, a gellir eu cyflwyno'n hyblyg – ar-lein, yn y cnawd, neu trwy gyfuniad o'r ddau. P'un a ydych yn cynllunio diwrnod HMS, cyfres gyfnos, neu faes datblygu hirdymor, byddwn yn eich helpu i greu rhaglen ystyrlon a hawdd ei rheoli.
Byddwn yn gweithio gyda chi fel partner ymroddedig gan ddarparu cefnogaeth trwy gydol yr hyfforddiant ac wedi hynny i helpu eich ysgol ffynnu.
Dechreuwch eich taith gyda ni heddiw. Cysylltwch â ni i gael gwybod mwy am ein cynigion hyfforddi a sut y gallwn gydweithio fel bod dysgu proffesiynol yn gweithio i chi.
Beth Mae Pobl yn ei Ddweud am Ein Hyfforddiant
0:00
Helo, Nia Young dw i o Brifysgol ¾«¶«´«Ã½.
0:03
A dyma Arwyn, dw i hefyd o Brifysgol ¾«¶«´«Ã½.
0:06
Dw i’n Arwyn o Brifysgol ¾«¶«´«Ã½,
0:08
ac rydym ni wedi dod yma heddiw i siarad am lais y disgybl, cynefin,
0:11
a chyd-greu’r cwricwlwm i helpu’r ysgol i baratoi
0:14
a meddwl am beth sy’n gwneud yr ysgol hon yn lle mor arbennig i chi.
0:18
Cael eich gweld wrth galon problem enfawr. (gellir addasu os oes angen mwy o gyd-destun)
0:29
Felly heddiw rydym ni’n ffodus iawn i gael Nia ac Arwyn o Brifysgol ¾«¶«´«Ã½,
0:32
yn ymweld â’n staff ac yn siarad gyda ni ac wrthym
0:35
am gynefin a llais y disgybl,
0:38
a sut gallwn ni gyd-adeiladu’r cwricwlwm gyda’n disgyblion.
0:43
Rydym eisoes yn gwneud llawer iawn i’n disgyblion
0:47
o ran ceisio eu hannog i ymgysylltu â’r cwricwlwm
0:51
ac yn gofyn iddyn nhw beth maen nhw’n awyddus i’w ddysgu
0:55
a sut hoffent ddangos eu dysgu.
1:03
Ond rydym wedi dysgu cymaint heddiw wrth ddefnyddio’r theori
1:06
a’i roi ar waith yn ymarferol
1:10
i ddatblygu dealltwriaeth o gyfranogiad yn ein cwricwlwm,
1:14
gan gyd-greu’r cwricwlwm gyda’n plant
1:18
fel ei fod yn wirioneddol ddilys ac yn golygu rhywbeth iddyn nhw,
1:23
gan mai dyna beth maen nhw eisiau ei ddysgu
1:26
am y byd maen nhw’n byw ynddo nawr,
1:29
yn ystod eu plentyndod.
Astudiaeth Achos: Llais y Disgybl, Cynefin a Chyd-greu'r Cwricwlwm yn Ysgol Gynradd Llanedeyrn
Gweithiodd GYDDA gyda'r ysgol i gyflwyno rhaglen ddiwrnod HMS bwrpasol, gan gefnogi staff i gryfhau eu dealltwriaeth o Gynefin a datblygu eu dull o weithredu'r cwricwlwm ymhellach. Trwy drafodaeth gydweithredol a myfyrio, helpodd yr hyfforddiant i wreiddio ymdeimlad o berthyn, hunaniaeth, cymuned a llais y disgybl yng nghynllunio'r cwricwlwm.
Darganfyddwch fwy am ein cynnig hyfforddiant a sut y gallwn gydweithio i sicrhau bod dysgu proffesiynol yn gweithio i chi.
Cyrsiau Byr, DPP a Digwyddiadau gan Ganolfan GYDDA
Digwyddiadau Mewn Person
Mae rheoli ystafell ddosbarth brysur yn hwyl ac yn heriol. Gall y cymysgedd unigryw o bersonoliaethau, ymddygiadau ac emosiynau ym mhob ystafell ddosbarth roi pwysau ar staff yr ysgol i roi'r gefnogaeth unigol sydd ei hangen ar bob plentyn bob eiliad. Mae hyn yn swnio'n ddelfrydol ond nid yw'n ymarferol nac yn bosibl. Mae'r diwrnod llawn hwn o ddysgu proffesiynol yn cyflwyno strategaethau dosbarth cyfan sy'n seiliedig ar dystiolaeth y gellir eu defnyddio i gefnogi ymddygiad pob plentyn a lleihau'r baich ar staff. Gan ddefnyddio technegau cadarnhaol a rhagweithiol, byddwch yn dysgu sut i greu ethos ystafell ddosbarth sy'n cefnogi ymddygiadau cadarnhaol i bawb.
Lleoliad: Prifysgol ¾«¶«´«Ã½
Dyddiad: 23ain o Fehefin 2026
Cost: £120 y pen, gan gynnwys cinio
Am ragor o wybodaeth am y digwyddiad hwn neu i gofrestru eich diddordeb mewn mynychu, cliciwch yma
Gweithdy undydd ar ddulliau creadigol o ddysgu ieithoedd, gyda ffocws ar Ffrangeg a Sbaeneg, a phwyslais arbennig ar archwilio'r amgylchedd drwy ieithoedd, gyda ffocws ar Ffrangeg a Sbaeneg ac archwilio'r amgylchedd drwy ieithoedd. Yn ystod y dydd, byddwn yn cyflwyno rhai deunyddiau yr ydym wedi'u cyd-greu gyda GwE ac athrawon lleol, gan dynnu ar waith artistiaid ac awduron mewn Ffrangeg a Sbaeneg. Bydd y rhaglen yn cynnwys gweithdy ymarferol ar ddefnyddio technegau gweledol a pherfformio, ynghyd â chyfle i adolygu a chryfrannu at ddeunyddiau newydd a fydd ar gael yn rhad ac am ddim drwy Ganolfan GYYDA. Bydd hwn yn gyfle i ddatblygu yn ogystal â rhannu arferion rhagorol, a bydd yn cynnig potensial i gryfhau'r cysylltiadau rhwng ysgolion cynradd ac ieithoedd rhyngwladol yn yr ysgolion uwchradd y maent yn eu bwydo.
Gall Prifysgol ¾«¶«´«Ã½ gynnig cyllid ar gyfer costau cyflenwi i nifer cyfyngedig o gyfranogwyr, a ddyfernir i'r rhai cyntaf i ymateb. Darperir cinio.
Dyddiad: 9fed Gorffennaf 2026, 9:15-2:45
Lleoliad: Prifysgol ¾«¶«´«Ã½
Am ragor o wybodaeth, cysylltwch â'r Athro Zoë Skoulding drwy e-bost: z.skoulding@bangor.ac.uk
Bydd y diwrnod hyfforddi hwn i athrawon, cynorthwywyr addysgu, a staff lles ysgolion, yn canolbwyntio ar wneud y gorau o'ch mannau awyr agored ar gyfer dysgu a lles. P'un a ydych chi'n hoffi'r awyr agored ai peidio, bydd y cwrs hwn yn eich cefnogi i ddylunio cyfleoedd yn ddiogel sy'n gwneud y gorau o'r mannau awyr agored sydd ar gael i chi er mwyn cefnogi plant i ddatblygu hyder, meithrin sgiliau, a theimlo'n well. Bydd pob dyddiad wedi'i deilwra'n benodol i wneud y gorau o'ch mannau awyr agored yn ystod tymor y cwrs.
Lleoliad: Prifysgol ¾«¶«´«Ã½
Lles yn yr Ystafell Ddosbarth Awyr Agored Gaeaf: 12fed Tachwedd 2026 -
Lles yn yr Ystafell Ddosbarth Awyr Agored Gwanwyn: 18fed Mawrth 2027
Lles yn yr Ystafell Ddosbarth Awyr Agored Haf: 6ed Mai 2027
Cost: £120 y pen y dydd, gan gynnwys cinio
Am ragor o wybodaeth, anfonwch e-bost at GYYDA@bangor.ac.uk
Diwrnod Ysgrifennu ar gyfer Llesiant wedi'i Ysbrydoli gan Naratif!
Ymunwch â Kevin Deyna-Jones a Dr Nia Young yn Trigonos am ddiwrnod ysgafn o ysgrifennu, myfyrio a llesiant wedi'i ysbrydoli gan ddulliau naratif ar gyfer twf personol. Dyma gyfle i chi orffwys, myfyrio ac archwilio'ch hun gyda charedigrwydd.
Trwy awgrymiadau ysgrifennu dan arweiniad ac amser yn y byd natur, byddwch yn cael eich gwahodd i archwilio'r straeon rydych chi'n eu hadrodd amdanoch chi'ch hun ac ystyried sut mae'r straeon hyn yn llunio'ch lles, eich hunaniaeth a'ch ymdeimlad o bosibilrwydd. Nid yw hyn yn ymwneud ag ysgrifennu'n berffaith ac nid oes angen i chi fod yn awdur. Nid oes pwysau i rannu - dim ond lle i oedi, myfyrio ac ailgysylltu â chi'ch hun mewn amgylchedd cefnogol. Mae'r diwrnod yn cynnwys gweithgareddau dan arweiniad, cyfleoedd i fyfyrio, amser i orffwys ac archwilio'r tir, a phrydau a lluniaeth llysieuol blasus drwy gydol y dydd.
Dyddiad: Dydd Sadwrn 19eg Medi 2026
Mae'r cwrs preswyl pedwar diwrnod hwn yn Trigonos wedi'i gynllunio ar gyfer ymarferwyr sydd eisiau archwilio sut y gellir addasu gwaith cwnsela a llesiant yn ddiogel ac yn feddylgar i amgylcheddau awyr agored. P'un a ydych chi'n gweithio ym maes addysg, gwaith ieuenctid, cwnsela, gwaith cymdeithasol, gofal, neu'n ymarferydd awyr agored sy'n ceisio ymgorffori sgiliau gwrando yn eich gwaith, mae'r cwrs hwn yn cynnig cyflwyniad sylfaenol i'r sgiliau, y gweithgareddau a'r ystyriaethau diogelwch sydd eu hangen i ddechrau ymarfer yn yr awyr agored yn hyderus.
Mae'r cwrs hwn yn gyflwyniad ystyriol i integreiddio amgylcheddau awyr agored mewn gwaith perthynasol a therapiwtig mewn ffyrdd sy'n foesegol, yn hyddysg, ac yn broffesiynol gyfrifol. Bydd cyfranogwyr yn profi'r arferion yn uniongyrchol, yn myfyrio ar eu hymatebion eu hunain i weithio yn yr awyr agored, ac yn gadael gydag offer ymarferol, fframweithiau ac ymwybyddiaeth o ddiogelwch i ddechrau neu ddyfnhau eu hymarfer.
Mae Llais Plant yn ganolog i Gwricwlwm Cymru ac i Hawliau Plant. Yn y dysgu proffesiynol hwn, rydym yn archwilio beth mae'n ei olygu mewn gwirionedd i ymgorffori llais plant yn ein gwaith mewn ysgolion. Yn ystod y sesiynau ar-lein, byddwn yn trafod y cysylltiadau rhwng llais plant, dysgu a lles, ac yn archwilio dulliau sy'n seiliedig ar dystiolaeth o ymgorffori llais plant yng nghyd-greu'r cwricwlwm. Byddwn yn cyflwyno dull o gefnogi plant i arwain a chynnal eu hymchwil eu hunain yn eu cymuned i gefnogi asiantaeth ac ymgysylltiad plant mewn addysg.
Cynhelir y dysgu proffesiynol ar y dyddiadau canlynol:
5ed Tachwedd 2026
4ydd Mawrth 2027
6ed Mai 2027
Lleoliad: Prifysgol ¾«¶«´«Ã½
Cost: £120 y pen y dydd, gan gynnwys cinio
Am ragor o wybodaeth, anfonwch e-bost at GYYDA@bangor.ac.uk
Ar-lein
Mae Llais Plant yn ganolog i Gwricwlwm Cymru ac i Hawliau Plant. Yn y dysgu proffesiynol hwn, rydym yn archwilio beth mae'n ei olygu mewn gwirionedd i ymgorffori llais plant yn ein gwaith mewn ysgolion. Yn ystod y sesiynau ar-lein, byddwn yn trafod y cysylltiadau rhwng llais plant, dysgu a lles, ac yn archwilio dulliau sy'n seiliedig ar dystiolaeth o ymgorffori llais plant yng nghyd-greu'r cwricwlwm. Byddwn yn cyflwyno dull o gefnogi plant i arwain a chynnal eu hymchwil eu hunain yn eu cymuned i gefnogi asiantaeth ac ymgysylltiad plant mewn addysg.
Cynhelir y dysgu proffesiynol ar-lein hwn mewn tair sesiwn ar y dyddiadau canlynol:
Sesiwn 1: 4ydd Mehefin 2026: 4pm-6pm
Sesiwn 2: 11eg Mehefin 2026: 4pm-6pm
Sesiwn 3: 18fed Mehefin 2026: 4pm-6pm
Cost: £60 y pen
Am ragor o wybodaeth neu i gofrestru eich diddordeb yn y digwyddiad hwn, cliciwch yma
Ymgynghoriaeth Arbenigol ar gyfer Ysgolion
Mae Canolfan GYYDA yn tynnu ar arbenigedd staff y ddwy brifysgol gan gynnwys ymchwilwyr, arbenigwyr ac ymarferwyr mewn ystod eang o feysydd. Rydym ar gael i ymgynghori i'ch cefnogi chi a'ch ysgol i ddatblygu dulliau, rhaglenni neu ffyrdd o weithio wedi'u teilwra i'ch anghenion. Gallwch gwrdd â'r tîm isod a dysgu am ein meysydd diddordeb.
Os oes meysydd penodol yr hoffech ymgynghori amdanynt, cysylltwch â ni a byddwn yn eich helpu i ddod o hyd i'r person cywir i gefnogi eich gwaith.
Cwrdd â’r Tîm
Mae Tricia Sterling yn dod â dros 20 mlynedd o brofiad mewn addysg athrawon i'w rôl fel Pennaeth Ysgol Addysg Gogledd Cymru ym Mhrifysgol ¾«¶«´«Ã½, gan arwain rhaglenni Rhagorol a chreu llwybrau newydd i'r proffesiwn. Mae angerdd Tricia yn gorwedd mewn helpu pobl ifanc ac addysgwyr i ffynnu, gan sicrhau bod addysgu yng Nghymru a thu hwnt yn parhau i dyfu gydag uchelgais, arloesedd, ac ymdeimlad cryf o hunaniaeth. Y tu hwnt i addysg, mae cariad Tricia at waith tîm, gwydnwch, ac uchelgais yn dod o'i chefndir mewn chwaraeon. Fel hyfforddwr cenedlaethol a rhanbarthol Pêl-rwyd Cymru, mae Tricia wedi gweld drosti'i hun sut y gall ymroddiad a chred ddatgloi potensial—yn union fel y maent yn ei wneud yn yr ystafell ddosbarth.
Mae Dr Sue Horder yn Ddeon Cyswllt Materion Academaidd yng Nghyfadran y Gwyddorau Cymdeithasol a Bywyd ym Mhrifysgol Wrecsam lle mae hi'n arwain yr Adran Addysg ac Ieuenctid a Chymuned. Mae hi'n aelod o Dîm Arweinyddiaeth y Gyfadran, gan arwain ar ansawdd dysgu, addysgu ac asesu ar draws y Gyfadran. Dechreuodd gyrfa addysgu Sue mewn Addysg Bellach gan addysgu TGCh, Dylunio Gwefannau, Astudiaethau Busnes a Sgiliau Hanfodol. Mae Sue hefyd wedi gweithio gydag Airbus (mewn partneriaeth â'r coleg AB) i sefydlu Canolfan Adnoddau Dysgu a oedd yn cynnig ystod o gyrsiau ar-lein ac mewn person ar sgiliau meddal, sgiliau arweinyddiaeth, TGCh ac ieithoedd tramor modern.
Enillodd Sue deitl cenedlaethol Rheolwr Canolfan Ddysgu'r Flwyddyn yng Nghynhadledd Byd Dysgu 2004. Mae hi hefyd yn mwynhau treulio amser gyda'i theulu a chanu mewn côr bach.
Mae Dr Nia Young yn Uwch Ddarlithydd Plentyndod ac Ieuenctid ym Mhrifysgol ¾«¶«´«Ã½. Mae ganddi gefndir mewn seicoleg, cwnsela ac addysg, ac mae hi'n dod â chyfuniad unigryw o ymchwil a phrofiad ymarferol i'w gwaith.
Mae gwaith Nia yn canolbwyntio ar ddatblygiad hunaniaeth a hunan-barch plant ac mae hi'n frwd dros sicrhau bod lleisiau pobl ifanc yn cael eu clywed. Hi sefydlodd Uwchgynadleddau Ieuenctid ¾«¶«´«Ã½, lle mae plant a phobl ifanc yn dod ynghyd gyda gwleidyddion ac ymchwilwyr i siarad am y newidiadau maent eisiau eu gweld yn eu bywydau a'u cymunedau. Mae Nia hefyd yn gwnselydd ac yn arbenigo mewn cefnogi staff addysg, plant a rhieni.
Mae Nia wedi ymrwymo i greu profiadau dysgu sy'n defnyddio tystiolaeth ymchwil i ddatblygu strategaethau i gefnogi addysgwyr i ddatblygu, adfyfyrio a gwneud newidiadau cadarnhaol. Mae dull cynnes a chydweithredol Nia yn golygu ei bod hi bob amser yn chwilio am ffyrdd o helpu addysgwyr i deimlo'n hyderus a chael cefnogaeth wrth iddynt ddatblygu eu sgiliau ac arwain yn eu hysgolion a'u cymunedau.
Mae Dr Kelly Smith yn Uwch Ddarlithydd Addysg ym Mhrifysgol Wrecsam ac yn arweinydd y rhaglenni Meistr Addysg. Mae ganddi gefndir mewn addysg ac ymrwymiad i ddatblygiad proffesiynol, ac mae hi'n dod â chyfoeth o brofiad i'w swydd. Mae ei diddordebau ymchwil yn canolbwyntio ar wella ymarfer addysgu a chefnogi addysgwyr yn eu datblygiad proffesiynol. Mae Kelly wedi arwain amryw o fentrau sydd â'r nod o wella canlyniadau addysgol a meithrin amgylchedd dysgu cadarnhaol.
Yng Nghanolfan GYYDA, mae Kelly yn cydweithio ar brojectau sy'n pontio rhwng ymchwil ac ymarfer, gan ganolbwyntio ar ddatblygu cyfleoedd dysgu proffesiynol effeithiol i addysgwyr. Mae ei harbenigedd mewn addysg a'i hymrwymiad i welliant parhaus yn cyfrannu at genhadaeth y ganolfan o ddarparu datblygiad proffesiynol ystyrlon ac effeithiol.
Mae Dr Graham French yn Uwch Ddarlithydd Addysg ym Mhrifysgol ¾«¶«´«Ã½. Mae ganddo gefndir mewn addysg awyr agored ac mae ganddo brofiad helaeth mewn swyddi addysgu ac arweinyddiaeth mewn amrywiol leoliadau addysgol. Mae ei ddiddordebau ymchwil yn canolbwyntio ar addysg antur a dysgu yn yr awyr agored, gyda'r nod o wella dulliau addysgeg a hyrwyddo dysgu effeithiol trwy'r cwricwlwm. Mae hefyd wedi cyfrannu at ddatblygu polisïau addysg awyr agored yng Nghymru, gan eirioli dros fynediad cyfartal at brofiadau dysgu awyr agored i bob myfyriwr.
Yng Nghanolfan GYYDA, mae Graham yn cydweithio ar fentrau sy'n integreiddio ymchwil ag ymarfer, gan ganolbwyntio ar ymarfer addysg sy’n gynaliadwy a chynhwysol. Mae ei arbenigedd mewn addysg awyr agored a chynaliadwyedd yn cyfoethogi ymrwymiad y ganolfan i ddarparu cyfleoedd dysgu proffesiynol ystyrlon i addysgwyr.
Mae Dr Karen Rhys Jones yn Brif Ddarlithydd Addysg ym Mhrifysgol Wrecsam ac yn eiriolwr brwd dros lythrennedd corfforol a llesiant mewn ysgolion. Mae ganddi gefndir mewn addysg gorfforol a phrofiad helaeth mewn projectau lles cenedlaethol ac mae hi'n dod ag arbenigedd ac egni i'w gwaith gydag addysgwyr a dysgwyr.
Mae Karen wedi arwain a chefnogi mentrau ledled Cymru, gan gynnwys ei gwaith fel rheolwr ar y Rhaglen Lythrennedd Corfforol i Ysgolion gyda Chwaraeon Cymru. Mae hi wedi datblygu a chyflwyno hyfforddiant i athrawon, hyfforddwyr ac arweinwyr cymunedol, gan ganolbwyntio ar helpu plant a phobl ifanc i feithrin sgiliau hyder a mwynhad gydol oes wrth symud eu cyrff.
Yng Nghanolfan GYYDA, mae Karen yn cyfrannu ei harbenigedd mewn dysgu proffesiynol, datblygu cwricwlwm ac ymarfer cynhwysol. Mae ei gwaith yn cefnogi ysgolion i greu amgylcheddau gweithredol, deniadol, sy'n canolbwyntio ar lesiant lle gall staff a disgyblion ffynnu.
¾«¶«´«Ã½, Gwynedd, LL57 2DG, UK
Cysylltwch â ni
Am ragor o wybodaeth am Ganolfan GYYDA a chyfleoedd cysylltiedig, anfonwch e-bost at GYYDA@bangor.ac.uk
